
在当代中小学家长的育儿清单里,家用打印机的优先级,早已超过了很多益智玩具和教辅书籍。
不是家长主动追捧,而是现实倒逼:每天下班第一时间刷班级群,生怕错过老师发来的作业文件;深夜冒雨跑打印店,只为给孩子打印第二天要交的默写纸;一学期下来,打印费、耗材费攒下几百块,精力消耗更是无法估量。
很多家长心里都有一个共识:偶尔帮孩子打印一份个性化错题单,是家校配合的心意;但强制要求家长包揽所有作业打印,本质上就是一场不该有的教育责任转嫁。
今天咱们不吐槽、不指责,不放大矛盾、不刻意煽情,只用大白话摆政策、讲真相、给方法。分清家校责任的边界,找到化解“打印焦虑”的最优解,让家校共育回归“各司其职、双向奔赴”的初心,这才是对孩子、对老师、对家长都最好的结局。

一、无需夸大:家长的“打印负重”,都是实打实的日常
我问过身边十几个中小学家长,没有一个没被打印作业“为难”过。这些经历没有夸张渲染,全是接地气的日常,每一段都能戳中无数家长的心声。
西安一位二年级家长说,家里的打印机买了两年,已经换了两台。刚开始买的便携款打不了彩色手抄报,只能换成多功能款,耗材一年就要花两百多。
深圳一位职场爸爸坦言,最崩溃的是“深夜突击任务”。有次老师晚上10点发作业文档,要求第二天一早必须交,他穿着睡衣跑了3家打印店,最后花双倍价钱在24小时便利店才打印好。
乡镇家长的难处,更是容易被忽略。山东菏泽一位农村家长说,村里没有打印店,每次孩子有打印作业,她都要骑车20公里去镇上。遇上刮风下雨,路上折腾一个多小时,回来还要陪着孩子赶作业。
还有一位二胎妈妈吐槽,老大四年级、老二一年级,兄妹俩的打印作业经常撞期。有时候她要同时核对两份文件、分批打印,生怕漏题、错页,忙完往往都快半夜了。
这份负担,从来都不是“一张纸的小事”。日积月累的花费、深夜奔波的疲惫、随时待命的紧绷,慢慢变成了家长下班后的额外压力,甚至悄悄消耗着家校之间的信任。
二、政策划红线:打印作业,本就不是家长的“必修课”
很多家长都会自我怀疑:是不是我太矫情?帮孩子打印个作业,不就是举手之劳吗?
在这里,先给大家一个明确的结论,也是教育部早就定好的规矩:自愿协助可以,强制要求不行,打印作业的核心责任,本就该属于学校。
根据2025年教育部最新修订的《义务教育学校作业管理实施细则》第十条明确规定:教师布置的书面作业、专项补充练习,应由学校统筹提供打印、分发服务,严禁强制或变相强制家长代为打印作业,不得因家长未打印作业批评、区别对待学生。
这句话咱们用大白话翻译一下:作业是老师设计的,是教学的一部分,打印作业就是学校的教学保障责任,就像学校要提供课本、课桌一样,是本该做到位的服务。
家长的核心责任,是陪伴孩子完成作业、培养良好的学习习惯、引导孩子学会自律,而不是充当“校外打印员”“免费装订工”。
除此之外,2025年10月教育部发布的《家校共育工作指引(2025年版)》也明确强调:家校共育的核心是“各司其职、双向赋能”,坚决杜绝教育责任转嫁,严禁将学校的教学保障任务、教师的履职责任,变相推给家长。
还有一个大家最关心的问题:少量个性化作业,比如孩子的错题整理、家庭拓展练习,能不能让家长帮忙打印?
政策也给出了明确答案:少量个性化、碎片化的作业,可由家长自愿协助打印。重点是“自愿”,绝对不允许老师用“别人都能打印,就你家不行”“不打印就别交作业”等话语,倒逼家长妥协。
我们摆政策,不是让家长拿着政策“对抗”老师,而是为了分清边界:该我们做的,全力以赴;不该我们扛的,有权理性拒绝。
三、最优解法:三方发力,让“打印焦虑”彻底降温
解决作业打印的问题,从来都不是“非黑即白”的选择题——不是完全让学校包揽,也不是完全不让家长帮忙,而是找到一个平衡点,让学校、老师、家长各司其职、双向奔赴,这才是家校共育的真谛。
1. 学校:守住责任底线,做好打印保障是核心
学校是解决这个问题的关键,只要学校做到位,家长的打印焦虑,至少能减少80%。
目前,全国已有不少学校出台了针对性措施,值得所有学校借鉴。济南某实验小学,专门开设了“作业打印绿色通道”,每个年级配备3台专用打印机,老师提前一天提交打印需求,第二天一早就能把作业分发到学生手中。
郑州某初中更是做得细致,划拨专项打印经费,专门用于学生补充作业打印,简化打印审批流程:常规作业提前审批,临时作业“一键报备、当场打印”,彻底杜绝老师倒逼家长打印的情况。
除此之外,学校可以优化教辅选择,严格落实“一科一辅”政策,鼓励老师把补充作业整合起来,每周集中打印一次,避免“零散发、频繁打”,既节省打印资源,也减轻家长和老师的负担。
2. 老师:把握履职尺度,让打印需求更合理
老师的初心,都是为了孩子学好知识,只要把握好尺度,就能既落实教学需求,又不增加家长负担。
第一,批量作业一律走学校打印通道,绝不推给家长。常规练习、单元检测、专项试卷,都是学校的教学责任,坚决不麻烦家长批量打印。
第二,提前发布打印需求,给家长充足准备时间。杜绝深夜发作业、凌晨催打印的情况,尽量在下午放学前发布个性化打印需求,让家长有时间从容处理。
第三,尊重差异,包容特殊。对于农村家庭、经济困难家庭,或者没有打印条件的家庭,老师要主动帮忙打印好作业,绝不因为没打印作业批评学生、区别对待。
第四,精简打印内容,杜绝浪费。整理作业时,尽量压缩篇幅、规范格式,避免重复打印、无效打印,既省钱,也更环保。
3. 家长:理性配合,适度协助,不盲目妥协
作为家长,我们愿意配合学校和老师的工作,但这份配合,是“自愿协助”,不是“全盘包办”,更不是“被动妥协”。
首先,适度协助,不盲目跟风。如果是少量个性化作业,比如孩子的错题整理、家庭拓展练习,而且自己有打印条件,帮孩子打印一下无可厚非,这也是家校配合的体现。
其次,理性沟通,不抱怨、不对立。遇到老师频繁要求打印作业,或者强制打印的情况,不要在班级群里吐槽发泄,也不要私下指责老师。可以通过家委会,委婉地向学校反映情况,摆事实、提建议。
最后,分清边界,不越位、不缺位。我们的核心责任,是陪伴孩子成长,督促孩子完成作业,培养孩子的自律性,而不是包揽本该学校承担的打印任务。如果自己没有打印条件,大可坦然跟老师说明情况,相信绝大多数老师都会理解。
四、深层感悟:家校共育,从来不是“单方面的负重前行”
其实,“打印作业”这件小事,看似是一场“责任转嫁”的矛盾,实则折射出家校共育的核心问题——边界感。
现在我们一直在提倡“家校共育”,但很多人都误解了它的含义:家校共育,不是“学校甩锅、家长包办”,不是“老师布置、家长兜底”;而是“学校主导、家长配合”,是“各司其职、互相包容”,是“双向奔赴、彼此成就”。
老师的责任,是用心设计作业、用心教学、用心引导孩子成长,守住教育的初心,不把履职责任推给家长;
学校的责任,是完善教学保障、优化打印服务、简化审批流程,为老师和学生保驾护航,不把教学保障任务甩给家长;
家长的责任,是用心陪伴孩子、用心督促作业、用心培养良好习惯,守住家庭教育的底线,不越位承担学校的责任。
这三者,缺一不可,互不越位,互不推诿,才能真正实现家校共育的初心,才能让“双减”政策落到实处,才能让孩子摆脱作业的内卷,让家长摆脱不必要的负重。
我们不反对家校配合,反而支持家长主动协助学校;但我们反对责任转嫁,反对把本该学校承担的责任,变成家长的“额外负担”。
一台打印机,本该是辅助孩子学习的工具,不该变成家校矛盾的导火索;
一张打印纸,本该是巩固孩子知识的载体,不该变成家长深夜奔波的理由;
一份作业,本该是老师用心的见证,不该变成消耗家校信任的枷锁。
五、教育的温度,藏在“各尽其责”的温柔里
教育从来都不是某一个人的战斗,不是老师一个人的坚守,不是学校一个人的付出,更不是家长一个人的奔波。
它应该是一场温暖的双向奔赴:老师用心教,学校用心保障,家长用心陪伴,每一方都守住自己的责任,每一方都懂得包容和理解,每一方都愿意为了孩子,多一份换位思考,多一份主动担当。
别让“打印作业”这份小事,消耗掉家校之间的信任;别让本该温暖的家校共育,变成家长单方面的“负重前行”;别让教育的初心,淹没在一张张打印纸的琐碎里。
你家孩子有没有让你帮忙打印作业的经历?面对老师的打印要求,你是自愿协助,还是被迫妥协?你觉得怎样才能更好地分清家校责任,化解这份打印焦虑?欢迎在评论区聊聊你的想法,咱们一起探讨,一起奔赴更美好的家校共育之路~
⚠️ 温馨提示:具体以当地教育局及孩子所在学校官方通知为准,建议家长遇到问题优先通过家委会理性沟通。
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